Помощь в трудной ситуации

К социальному педагогу
вы можете обратиться, если:  

у вас есть трудности в общении с детьми или в семье;
если вашего ребенка кто-либо обижает, оскорбляет, угрожает;  
 при оформлении опеки;  
если ваш ребенок уже совершил правонарушение, то ему тоже необходима защита и контроль социального педагога.

• Создание благоприятных условий для развития личности ребенка (физического, социального, духовно-нравственного, интеллектуального);
• Оказание ребенку комплексной помощи в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в нем;  
• Защита ребенка в его жизненном пространстве.

• Защита и помощь ребенку, попавшему в трудную жизненную ситуацию.  
• Оказание социально-педагогической поддержки детям, имеющим проблемы в обучении, трудности в общении, адаптации.
• Выявление и работа с неблагополучными семьями. 
• Работа с опекаемыми детьми, многодетными, малообеспеченными семьями, а также семьями, имеющими детей с нарушениями и трудностями развития, ограниченными возможностями здоровья.  
• Профилактическая работа (работа с детьми, имеющими нарушения в поведении и общении, внутришкольный учет, работа с КДН и ЗП, ПДН ОМВД).
• Организация отдыха и оздоровления детей в каникулярный период  
• Работа с родителями: оказание консультативной помощи родителям в вопросах воспитания и решении социально – педагогических проблем ребенка.

Цель психолого-педагогического сопровождения - создание психологических условий для формирования общей культуры обучающихся, их духовно-нравственного, социального, личностного и интеллектуального развития

Задачи психолого-педагогического сопровождения:

• диагностика, коррекция и профилактика проблем в развитии, обучении, поведении у обучающихся;
• преодоление последствий кризисных ситуаций;
• информирование участников образовательного процесса о причинах проблем в развитии, обучении, поведении детей и способах, средствах их предупреждения и разрешения;
• развитие личности, ее самосовершенствование и самореализация.

Медиация — это способ урегулирования споров при содействии медиатора (независимого лица или лиц, привлекаемых сторонами в качестве посредников в урегулировании спора для содействия в выработке сторонами решения по существу спора) на основе добровольного участия в целях достижения ими взаимоприемлемого решения.

• Создается альтернативный путь разрешения конфликтов
• Конфликт превращается в конструктивный процесс
• Приобретаются навыки активного слушания, лидерства и другие полезные коммуникативные умения
• Улучшаются взаимоотношения среди детей и взрослых
• Развивается чувство ответственности за свой выбор и решения, а также усиливается чувство личной значимости

Работа службы медиации направлена на помощь ученикам школы в мирном разрешении конфликтов.

Программы примирения могут проводиться службой только при добровольном участии всех сторон конфликта. Это альтернативный путь разрешения конфликта.

Люди, ведущие примирительную встречу не будут судить, ругать, кого-то защищать или что-то советовать. Их задача – помочь вам самим спокойно разрешить свой конфликт.

 Главными участниками встречи будете вы сами.